Plus de ressources
Le multilinguisme est une valeur fondamentale reconnue et est à la base d'une culture d'inclusion et de respect de la diversité culturelle au sein des Nations Unies. Les langues sont des outils naturels pour intégrer la diversité en remettant en question les stéréotypes ou les suppositions, en donnant un contexte à d'autres points de vue, mentalités et croyances.
Stratégie d'apprentissage du Secrétariat de l'ONU 2021-2025
Composée d'expert(e)s en apprentissage, en langues, en communication et en conception pédagogique, le Groupe de la formation Langues et communication du CDOTS (LCTU) possède une longue expérience dans le domaine de la didactique. Tout au long de l'année, nous proposons un solide programme de formation dans les six langues officielles de l'ONU, un programme de licences d'apprentissage des langues en ligne et des cours de communication à des fins liées à l'ONU.
Le Groupe (LCTU) fait partie du Service du renforcement des capacités et de la formation opérationnelle (CDOTS) du département de l'appui opérationnel.
Outre la formation, nous renforçons également les capacités en fournissant des ressources en libre accès pour le développement des compétences linguistiques, en proposant des solutions et des services pour le développement des compétences linguistiques du personnel. Enfin, nous saisissons toutes les occasions de nous rapprocher de la communauté d’apprenant(e)s des langues par le biais de célébrations et d'événements.
Solutions de renforcement des capacités
Le Groupe LCTU s'associe aux entités intéressées pour leur fournir des conseils et des services liés aux programmes de langues et de communication, nouveaux ou existants, sur les lieux d'affectation locaux.
Nos orientations concernent notamment des sujets spécifiques tels que la mise en œuvre du Cadre des Nations Unies pour les langues dans les projets d'apprentissage et/ou d'évaluation, l’application des Orientations pour un langage [EN] inclusif, le recrutement d’enseignant(e)s, la formation des instructeurs/trices et la gestion des programmes de langues au niveau local.
Formations et solutions personnalisées
À la demande des entités de l'ONU (départements, bureaux, divisions, missions politiques spéciales, opérations de maintien de la paix, commissions régionales, agences, fonds et programmes), le Groupe de la formation Langues et communication (LCTU) du Service du renforcement des capacités et de la formation opérationnelle (CDOTS) propose des formations sur mesure en communication orale et écrite dans les six langues officielles, sur la base d'un recouvrement des coûts. Nous acceptons des projets individuels en fonction de la capacité des ressources et de divers facteurs, tels que la portée et l'impact attendu.
Nos formations peuvent être dispensées sur place ou en ligne sous différents formats, y compris des séances en direct, des formations mixtes/hybrides et des cours en autonomie, au rythme de l’apprenant(e).
En plus des formations adaptées aux textes et aux contextes de communication propres aux Nations Unies, nous travaillons également en partenariat avec des entités qui nous demandent de créer, de concevoir et de développer des boîtes à outils spécifiques et des contenus indépendants.
Une fois que les deux parties se sont mises d'accord sur une solution personnalisée, elles se coordonnent avec nous pendant les phases de conception et de développement. Pour adapter le contenu de la formation, nous recueillons, anonymisons et adaptons des échantillons de textes réels et des productions. Lors de la phase d'exécution, nous adoptons une approche centrée sur le ou la participant(e) dans le but de reconnaître et d'intégrer les connaissances et les expériences vécues par les participant(e)s en tant que rédacteurs/trices ou présentateurs/trices, novices ou chevronné(e)s. Nous facilitons les discussions interactives, résumons et guidons les conclusions.
À la fin du projet, nous menons une enquête de satisfaction auprès des participant(e)s et la soumettons avec un rapport à l’entité cliente.
Communication inclusive
Étant donné le rôle clé de la langue dans la formation des attitudes culturelles et sociales, l’intégration de la diversité au sein d'une même langue et l'utilisation d'un langage inclusif sont des moyens puissants de promouvoir le respect et l'égalité, et d'éradiquer les préjugés et le racisme.
Le Groupe de la formation Langues et communication du CDOTS (LCTU) s'engage à créer un environnement de travail qui favorise l'égalité, l'inclusion et la diversité, afin de soutenir la stratégie du système des Nations Unies sur la parité des sexes [EN].
À cette fin, nous avons dirigé un groupe de travail interinstitutionnel, composé du département de l'Assemblée générale et de la gestion des conférences, du département de la gestion, du département de la communication mondiale (anciennement DPI) et d'ONU Femmes, afin de co-créer les orientations pour un langage inclusif [EN] en arabe, chinois, anglais, français, russe et espagnol dans le cadre d'un projet intitulé "Soutenir l'égalité des sexes dans les contextes multilingues".
Les orientations [EN] comprennent trois recommandations visant à aider le personnel des Nations Unies à utiliser un langage intégrant la dimension de genre dans tout type de communication – orale ou écrite, formelle ou informelle, ou adressée à un public interne ou externe. La boîte à outils contient du matériel de formation pour chaque langue, des informations sur les cours de formation connexes et une liste de ressources pertinentes supplémentaires.
Le Groupe de la formation Langues et communication soutient sans réserve la stratégie du Secrétariat général de l'Union européenne contre le racisme : Dignité pour tous sur notre lieu de travail [EN], qui vise à éliminer la discrimination sous toutes ses formes, en particulier lorsqu'elle est due à une utilisation irréfléchie et inconsciente de la langue.
A cette fin, nous sommes en train de créer une nouvelle formation en autonomie pour le niveau ONU II – intermédiaire et les locuteurs/trices ayant un niveau de compétence langagière plus élevé. Ces cours en autonomie se concentrent sur la découverte de la richesse d'une gamme variée d'expressions et de nuances au sein d'une même langue, y compris les accents, l'intonation et les expressions.
Les participant(e)s sont encouragé(e)s à développer un esprit de bienveillance dans l'utilisation de leur propre langue et, de la même manière, dans l'apprentissage d'autres langues.
Outre la célébration de la diversité inhérente à une langue, certains cours visent à surmonter l'insécurité linguistique et la discrimination, à gagner en précision et en clarté. Ils favorisent également la compréhension des préjugés cachés et des expressions discriminatoires dans la première langue ou la langue dominante des participant(e)s. Nous présentons des outils et des bonnes pratiques afin de reconnaître et d'éliminer la discrimination sous toutes ses formes dans l'utilisation des langues.